走进爱医之声，讲述您的故事。今天我们将跟您讲述的故事是：由测体温事件引发的思考。

病人发热了，让人理所当然想到的当然是为患者测体温，根据病人测得的体温值在做相应的处理。可是临床医生如果只是根据测得的体温高低机械的处理当时的症状，而不询问相关的病史，不做相关的体格检查，不经过自己的思考，考虑体温高低的原因，体温如此之高，是否符合患者当时的情况，那么往往会出大问题，特别是夜班。? ? 夜班往往都很累，遇到问题往往会产生惰性思想，总是想当然的把患者的体温尽快降到正常，而忽略了病史及相关体格检查的重要性。遇到高热往往是用安痛定又用激素联合退热，退热效果当然是很好，可是要是遇到一位体温正常，只是因为体温表误差引起的高热，那么这可就麻烦了！
这不前段时间我们就遇到过类似的情况，住院部的体温测量老是有高热的出现，很多都是40度以上，具体的情况我也不是很清楚，反正就是觉得奇怪，高热怎么这么多呢？
恰好就在这段时间，一次夜班来了一个13岁的患儿，诉反复发热、咳嗽4天，体温波动于39.8-38.5度之间，无畏寒，伴有咽痛，当天已经输过液，可是病情未见明显好转，遂于夜班再次来就诊。当时测量体温高达40.2度，夜班医生遂使用了安痛定加地塞米松联合退热，并继续输液治疗，患儿当晚出了很多汗，第二天怀疑是伤寒住院了，可是患儿住院以后体温总是不升，每次测量都是35-35.8度之间，夜里更是如此，后来该患儿被诊断为：伤寒。令我感到疑惑的是患儿为什么那晚后体温就一直是低体温呢？直到五天后患儿体温才慢慢恢复正常。这根本不符合伤寒的特点呀！

伤寒患儿体温确实正常的？这是什么原因？更多精彩内容尽在下期爱医之声节目！